Teresas Stundenplan

Фредерик Шопен. Вальс № 7. Зима.

Модуль 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання методу проектів та створення та ведення блогів з проблематики питання. Особливо цікавим для мене особисто стало залучення учнів до взаємооцінювання результатів практичної діяльності. Учні повинні бачити кінцевий результат своєї праці і бути ним задоволениі. А ще проект має бути обов’язково суспільно-значимим.Саме в школі діти починають відчувати себе часткою суспільства. Я вдячна керівникам нашого тренінгу за те, що вони дали мені можливість поспілкуватись з талановитими колегами та  продемонстрували переваги методу проектів!!! Я отримала інтелектуальне та естетичне задоволення від занять. Тренерам – респект!!!

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: фасилітація – це стиль педагогічного спілкування, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності, ненав’язлива допомога групі чи  окремій людині в пошуках способів виявлення і розв’язування проблем, налагодженні комунікативної взаємодії. Під час вивчення цього модуля я вчилася створювати документи для фасилітації. Це було для мене цікавим, тому що раніше я цим ніколи не займалася і навіть не підозрювала, наскільки це важливо під час роботи над проектом. Моє навчання на курсах Інтел добігає кінця, тому я ще раз переглянула своє портфоліо, відмітила, що ще потрібно доопрацювати. Я справлюсь, я впевнена в цьому!!!!!

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання: перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів . Я як вчитель, маю працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички само спрямованості. Я вчилася диференціювати навчання за змістом, процесом, результатом, навчальним середовищем. Ці завдання були для мене найважчими під час цього курсу. Я відчуваю, що мені необхідно поглибити свої знання з методики викладання іноземної мови та дитячої психології. Адже необхідно враховувати різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів та знаходити способи спонукання і заохочення до навчання. 

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес, як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Я зрозуміла, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Мені було дуже цікаво і повчально самій створити завдання різних рівнів, які мають виконати учні під час роботи над проектом. Необхідно було враховувати особливості виучуваного матеріалу.

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів,а саме: як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання, як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.

Сьогодні я працювала над створенням учнівської презентації та учнівського блогу. Мені було цікаво довідатися про нові можливості блогів, цікаво було шукати інформацію в Інтернеті для учнівської презентації. Думаю, що це буде цікаво дізнатися і моїм учням незалежно від віку. 

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання; як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті; як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання  та навчання учнів. Я вже маю електронну пошту, блог, і мені було легко виконувати завдання з цими сервісами. Я довідалася також про чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет, які дозволяють спілкуватися з партнерами з різних країн, що дуже важливо при вивченні іноземної мови. Я дізналася також,  як створювати вікі- та онлайн-документи для спільного редагування, які дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі он-лайн. 

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: як можна використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів, яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів. Я дізналася, що Інтернет може бути потужним інструментом для проведення досліджень; необхідно майстерно володіти пошуковими стратегіями; дотримуватися авторського права та інших законів правомірного використання інформації під час навчання матеріалами, які захищені авторським правом; створювати списки використаних ресурсів; навчати учнів критичному оцінюванню веб-ресурсів; визначати достовірність та цінність веб-сторінкидля використання в проектах.  

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів; як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту. Адже оцінювання навчальних проектів має здійснюватися протягом всього навчального процесу, оцінювати важливі цілі проекту, залучати учнів до процесу оцінювання, використовувати різні стратегії оцінювання. Необхідно заохочувати дітей до само спрямування у навчанні, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, перевіряти розуміння та заохочувати до мета когнітивного пізнання, демонструвати розуміння змісту та володіння навичками.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: Основні запитання пов’язують декілька навчальних предметів та розкривають теми, що є цікавими та важливими для учнів; Основні запитання є дуже значимими для фокусування навчання на вивченні важливих понять. Ці запитання заохочують учнів до застосування навичок мислення вищих рівнів, допомагають їм повністю розуміти основні поняття предмету та надають структурованості та організованості фактичними даними. Основні запитання, що спонукають до дій та мислення, складаються з Ключового запитання, Тематичних та Змістових запитань проекту. Ключове запитання – загальне, на нього не існує однозначної відповіді, воно стосується великих ідей та вічних філософських концепцій та цінностей. Воно стосується декількох предметів і допомагає учням зрозуміти, яким чином ці предмети пов’язані між собою. Тематичні запитання проекту пов’язані з проектом безпосередньо та сприяють дослідженням для пошуку відповіді на Ключове запитання. На Тематичні запитання також не може бути однозначної відповіді. Змістові запитання – конкретні запитання, що базуються на фактах  та мають обмежену кількість правильних варіантів відповідей. Змістові запитання схожі на запитання в тестах, це важливі доповнення до Ключового та Тематичних запитань. Я відчувала деякі труднощі з постановкою Ключового, Змістових та Тематичних запитань.

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: заохочення учнів до пошуку, проведення досліджень у навчальній діяльності та розвиток навичок мислення вищих рівнів; підвищений рівень охоплення всіх учнів роботою в проекті, вміння покладатися на себе, покращення їх ставлення та ріст мотивації до навчання; академічні результати навчання аналогічні або ж навіть вищі за результати, досягнуті при навчанні за іншими методами та технологіями; учні, які задіяні в навчальних проектах, беруть на себе більшу відповідальність за своє навчання, ніж під час використання традиційних вправ і завдань; виникають можливості розвинути складніші навички: навички мислення вищих рівнів, вирішення проблем, співпраці та ефективних комунікацій; з’являється доступ до більш широкого спектру можливостей у процесі навчання та всебічного залучення учнів, що мають різні особливості розвитку та стилі мислення. Мені було легко створювати буклет, оскільки я вже раніше працювала з цією програмою.

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: розширити власний блог, створити нове суперське портфоліо, удосконалити навички роботи з комп’ютером. 

Бывшая Украина: клубок глобальных инициатив

Украинская катастрофа знаменует начало новой Мировой войны (холодной или «горячей» - это уж как повезет) не потому, что, в отличие от прошлых разжигаемых США конфликтов, касается нас непосредственно и потому производит глубокое и страшное впечатление.
Конечно, «гвоздь в моем сапоге кошмарней, чем фантазия у Гете», - но в данном случае речь не о традиционной интеллигентской мании величия.
Мировая война началась потому, что на Украине столкнулись практически все существующие сейчас глобальные интересы, за исключением разве что политического ислама.
Организаторы катастрофы, безусловно, США – и потому заслуживают описания их разнообразных (и частично противоречивых) интересов в первую очередь. Американская элита как целое, объединяющее глобальные капиталы и национально ориентированную бюрократию, взрывает Украину, чтобы отсечь Евросоюз от Китая.
В условиях нехватки спроса, нарастающей по мере приближения к срыву в глобальную депрессию, доступ на рынки становится абсолютной и при этом всевозрастающей ценностью. Для захвата европейского рынка США выдвинули концепцию создания трансатлантической зоны свободной торговли, которой евробюрократия, подмявшая сохранившие адекватность старые национальные европейские элиты, в силу своей рабской (и не только интеллектуальной) зависимости от них не в силах противостоять.
Одновременно с ними на европейский рынок нацелился Китай, для которого в силу неизлечимо экспортной ориентации его экономики завоевание новых рынков становится вопросом выживания.
Морские транспортные пути подконтрольны американскому флоту. Несмотря на спуск на воду в следующем году двух авианосцев (что делает Китай второй океанской державой мира), США могут внезапно парализовать любые морские перевозки. Поэтому стратегически морские пути, как бы дешевы они ни были, на те рынки, где Китай будет конкурировать с США, могут быть для него лишь вспомогательными.
Понимание этого породило концепцию «нового Шелкового пути» (в точном переводе «пояса») из Китая на рынки Европы (которая будет все более восприимчива к китайским товарам по мере разрушения своей экономики американской конкуренцией в рамках евроатлантической зоны свободной торговли) по континенту, вне досягаемости для США.
Страны Восточной Европы, европейские лишь экономически, а политически контролируемые США, также не являются приемлемой для Китая транзитной зоной.
Именно поэтому Китай добился от Януковича согласия на создание транспортного узла в Крыму (при нелепости этого проекта с сугубо транспортной точки зрения). В свою очередь, США и их бездумные европейские сателлиты «зажгли» Украину так спешно, именно чтобы сломать этот проект. Кстати, их истерическая реакция на воссоединение Крыма с Россией была вызвана в том числе и возможностью возрождения этого проекта (вероятно, теперь они потребуют от стран Черного моря транспортной блокады Крыма).
Роль бывшей Украины в стратегии Китая очевидна из изложенного; с учетом того, что Крым без Новороссии – «чемодан без ручки», Китай объективно заинтересован в выделении как минимум Юга из охваченной гражданской войной территории в относительно стабильное и благополучное образование. Ведь без него глобальные транспортные коммуникации через Крым будут требовать чрезмерных усилий по своему поддержанию и в целом находиться в постоянной опасности.
Однако интересы США на бывшей Украине этим не исчерпываются. Помимо отсечения Евросоюза от китайских товаров, зажженная территория Украины прекрасно может отсечь ее и от российского газа, вынудив приобретать дорогой американский сланцевый газ, экспорт которого начнется с 2016 года.
Разумеется, этот экспорт не будет масштабным: в силу технологических особенностей наращивать добычу сланцевого газа можно лишь до определенного уровня, а приоритетом США является укрепление своей конкурентоспособности за счет поддержания дешевизны энергии на их внутреннем рынке. Кроме того, главной целью американского экспорта станет рынок Японии, где газ существенно дороже, чем в Европе.
Однако эти соображения не учитывают бюрократической разобщенности американского госаппарата, различные фрагменты которого способны проявлять колоссальное рвение и выдающуюся эффективность для достижения частичных, локальных целей, даже совершенно ненужных с точки общей американской стратегии.
Поэтому бывшую Украину могут уничтожать и просто «на всякий случай», чтобы при возникновении потребности пресечь российский газовый экспорт в Европу, какой бы низкой ни была вероятность ее возникновения, это можно было сделать в один день.
Значительно более важным (но ведущим к тем же последствиям) фактором является то, что создание зоны свободной торговли с ней существенно укрепит экономику Евросоюза, который является не только политическим сателлитом, но и экономическим конкурентом США. Это заинтересовывает последних в том, чтобы к моменту получения европейцами свободного доступа на украинский рынок тот прекратил существование, а страна превратилась в руины.
Разумеется, американский бизнес – от «Вестингауза» (замена которым российского топлива на украинских АЭС в случае успеха принесет 1 млрд. долл. дохода в год; только эта операция, даже без организации в районе Чернобыля общеевропейского хранилища отработанного ядерного топлива, с лихвой окупит все затраты США на организацию нацистского переворота), до вошедшего в капитал частных военных компаний гиганта по производству генно-модифицированной продукции «Монсанто», - заинтересован в захвате украинской экономики. Родственники руководителей США уже вошли в руководство компаний, нацелившихся на украинские нефть и газ; объектом американских интересов является также газотранспортная система.
В этом интересы американского бизнеса соответствуют интересам бизнеса европейского, в первую очередь немецкого, нацелившегося на черноземы, электроэнергетику (кроме атомной), речные и морские порты (принадлежащие на Украине государству), химическую промышленность и угольный бизнес (особенно важный в условиях «угольного ренессанса» европейской энергетики).
Однако контроль над ресурсами, в отличие от контроля над рынками, не заинтересовывает в сохранении нормальной жизни осваиваемой страны; примеры же бесперебойного функционирования экспортной инфраструктуры в условиях жесточайших внутренних конфликтов дает вся новейшая история Африки.
Кроме того, реальный сектор всегда (по крайней мере, до срыва мира в глобальную депрессию с выжиганием наиболее спекулятивных рынков) качественно слабее финансового. Поэтому та часть реального сектора, которая заинтересована в сохранении нормальной жизни на территории бывшей Украины (так как электроэнергию и газ кто-то должен потреблять, а порты должны быть загружены не только экспортными грузами), будет проигрывать глобальному (в первую очередь американскому) финансовому сообществу, которому нужен на этой территории самоподдерживающийся хаос, желательно, распространяющийся на Россию.
Способ этого распространения прост и блистательно выражен Псаки (которую на фоне Киссинджера считают дурой и которая на самом деле – на фоне Керри и Обамы – является мыслителем): «Я ничего не знаю, но виновата Россия».
Причина столь разрушительной мотивации проста и действенна: именно благодаря ей мир, балансируя на грани глобальной депрессии с 2001 года, все еще не сорвался в нее.
Фундамент глобальной финансовой системы – государственные облигации США. Чтобы наращивать американский долг, надо поддерживать спрос на них. Государства не могут скупать их по разным причинам: у Евросоюза нет денег, Китай хочет гарантий от обесценения доллара (в котором заключается весь смысл системы), а возможностей Японии, даже после преодоления последствий Фукусимы, недостаточно для нужд американской экономики.
Значит, в американские ценные бумаги надо загнать глобальный спекулятивный капитал – благо его масштабы растут (в том числе потому, что крупные экономики, противодействуя угрозе депрессии, замещают сжимающийся коммерческий спрос растущим государственным, и эта «накачка», неминуемо не полностью контролируемая, питает глобальный бизнес).
Для этого его надо смертельно испугать, наращивая масштабы хаоса, погружая в него все новые территории и создав США как организатору этого хаоса репутацию единственной «тихой гавани» мира.
Вся политика США, начиная с уничтожения Югославии, была подчинена этой цели.
К настоящему времени она выработала свой ресурс: от наращивания долга требуется переходить к его списанию, от расширения зоны хаоса – к полномасштабной катастрофе. Если вслед за Украиной удастся «зажечь» и Россию, эта задача будет решена за наш счет; однако, поскольку это пока не получается, наиболее вероятным путем следует считать мобилизацию политического суннитского ислама (еще в Каирском университете провозглашенного Обамой, по сути, инструментом американской политики) на уничтожение Израиля и последующее его натравливание на Иран.
Слабейшим звеном отжившей, государственной организации исламского мира является Саудовская Аравия: смерть (формально от старости) ее нынешних руководителей позволит при помощи драматических терактов (например, во время хаджа) уже этой осенью превратить ее в ядро качественно нового социума, способного при структурирующей роли саудовских военных стать «новыми кочевниками» и решать серьезные региональные задачи.
Таким образом, глобальный бизнес и США как государство заинтересованы в хаотизации Украины. Часть европейского (в основном немецкого) бизнеса, желающего захватить производительные активы, ориентированные в том числе на ее внутренние нужды, и потому нуждающиеся в стабилизации, слаба и не способна серьезно скорректировать даже внутреннюю политику своих стран.
Китай не имеет ни возможностей, ни желания реализовывать свои интересы на бывшей Украине, полагая, что России придется реализовать обязательства Януковича по созданию крымского транспортного узла и взять на себя всю полноту обязательств по обеспечению его безопасности.
В этой ситуации единственным реальным источником нормализации жизни на Украине может быть Россия, – но ее государство не только не имеет своих глобальных целей и не сознает своих потенциальных возможностей, но и не является чем-то целостным. Огромную роль продолжают играть «пятая колонна» либерального клана, ориентированного на обслуживание интересов глобального бизнеса против интересов России, и «офшорная аристократия», готовая, подобно Януковичу, на любые уступки ради сохранения своих европейских и американских активов.
Строго говоря, после воссоединения с Крымом российское государство не демонстрировало внятных признаков служения интересам России и ее народа.
Робкие патриотические предположения о разложении украинской армии не оправдываются: вооруженные силы сколачиваются ударным финансированием, террором и интеграцией в них идейных нацистов. Только численность боевиков «Правого сектора» выросла по завершении нацистского переворота уже на порядок. Разрушение экономики сделает службы карателям единственным способом прокормиться, что дополнительно укрепит военную компоненту нацистского режима.
Ожидающие весеннего восстания Новороссии по социально-экономическим причинам не учитывают парализующего воздействия террора и пропагандистского зомбирования. Кроме того, ключевые регионы Новороссии входят в каганат Коломойского, а в раннефеодальном обществе не действуют привычные для современных аналитиков закономерности.
Россия продолжает на Украине политику невмешательства, являющуюся по сути попустительством агрессору, терпя даже обстрелы своей территории и налеты на нее. Реальная помощь ополченцам Востока, насколько можно судить, носит частный и преимущественно гуманитарный характер; она позволяет лишь надеяться на их выживание, но не дает возможности планировать необходимый для стабилизации Украины и запирания нацистской чумы в «великой Украине от Львова до Тернополя» освободительный поход на Киев.
А это значит, что вынесенный в заголовок статьи термин «бывшая Украина» с каждым днем все в большей степени становится реальностью.
© Михаил Делягин - директор Института проблем глобализации, д.э.н., издатель журнала «Свободная мысль» (до 1991 года – «Коммунист»)
http://svpressa.ru/politic/article/90637/

Тёмная ночь Поёт Марк Бернес Tiomnaya Noch Mark Bernes Два Бойца

Знаменитий астролог і провісник Павло Глоба нерідко дає дуже точні передбачення , що стосуються як конкретної людини , так і країн і навіть всієї планети на той чи інший період. У цьому плані неймовірно цікаво , що готує нам доля в 2014 році.

Знаменитий астролог оцінює 2014 як час вкрай нестабільний і часом навіть небезпечний, пише РБК. Вся справа в розташуванні планет , адже вже на початку цього року Уран входить в Овна , що передрікає чимало бід і агресивних настроїв на цей рік. Уже в перші місяці року, що наступить відбудеться те , чого слід було побоюватися – почнеться світова фінансова та економічна криза , що за лічені місяці призведе до занепаду таку наддержаву як США .
Економічний занепад по ланцюжку пошириться на країни Європи , а також на Азію і африканські країни , які першими постраждають від економічної нестабільності. У багатьох країнах почнеться тяжке становище , нестача води і їжі , що буде призводити до великого числа смертності і величезній кількості заражень , які поширяться і на верхню половину екватора.
 У набагато вигіднішому становищі опиниться Росія , яка , завдяки багатству власних надр , однією з перших впорається з негативними наслідками кризи і впевнено почне набирати могутність , що дозволить цій державі вже в другій половині року стати одним їх двох світових лідерів , успішно обійшовши США і зрівнявшись з Китаєм. Від Росії в 2014 році буде залежати дуже багато , адже ця країна буде як провокатором багатьох конфліктів , так і третейським суддею.
Що Глоба розповів про Україну
Так , за передбаченням Павла Глоби , Росія вельми агресивно почне тиснути на Україну, що призведе до збройного конфлікту між цими країнами з причини поділу півострова Крим . Цілком імовірно , що Крим може стати новою Чечнею. Більше того , Україна ризикує розділитися на дві половини , і східна її частина може вийти з підпорядкування офіційного Києва , і прилучитися до Російської Федерації . Конфлікти ж цієї держави на Близькому Сході , розв’язані якраз Росією призведуть до того , що світ стане на порозі ядерної війни , оскільки одна з азіатських держав загрожуватиме відповіддю саме з такої зброї масового ураження.
Практично весь рік будуть давати знати про себе глобальні катаклізми , причому їх кількість і руйнівна дія перевершить все, що відбулося до цього. Гігантською хвилею цунамі змиє узбережжі Індії та Австралії , а Китай , Японія і острів Сахалін піддадуться руйнівній дії землетрусів. Але найбільше бід принесе виснажлива посуха і всепоглинаючий потоп через різкий підйому рівня світового океану, зважаючи на танення льодовиків Антарктиди. Існують серйозні побоювання , що під воду може піти частина Великобританії та Італії. Стихії будуть вирувати і в Північній Америці , де руйнівні торнадо і тайфуни будуть атакувати і віднесуть чимало життів жителів узбережжя Майямі і провінцій Канади.
Величезний прорив у сфері технологій та розвитку очікує Китайських вчених . Важливими відкриттями відзначиться середина року, особливо у вивченні ДНК людини. Крім того , китайські і російські астронавти зроблять відкриття, яке допоможе розгадати не одну загадку всесвіту. Що стосується Росії , то , не дивлячись на гегемонію в науці і дослідженні космосу , всередині країни в другій половині року будуть переважати революційні настрої , що призведе , зрештою , до перевороту і повалення влади олігархії , а також до приходу у владу патріотично налаштованих особистостей . Але це зовсім не має на увазі занепад , так як , за словами астролога , через короткий час Росія знайде колишню велич і стане однією з головних країн .
Зовсім навпаки складатимуться справи у нинішнього жандарма усього світу – США. Ця країна після колишньої величі випробує на собі всі «принади» економіки, що розвалтлася, – безробіття і поголовні злидні , що приведе до розділення країни на два табори і може загрожувати громадянською війною. Додавши до цього руйнівні торнадо , які практично знищать північні штати Америки , можна уявити з якого попелища належить відновлюватися цій державі .
В цілому , передбачення Павла Глоби на 2014 очікується дуже важким , і понесе чимало життів. Але разом з тим він стане роком прориву , часом, коли відбудеться переоцінка цінностей і людство впритул підійде до створення нового , ідеалізованого суспільства.
Чи збудуться пророцтва знаменитого астролога , ми дізнаємося , лише проживши 2014 рік, але в тому , що він буде неймовірно багатим на сюрпризи і зовсім непростим можна не сумніватися вже зараз.

Если вы были ребенком в 60-е, 70-е или 80-е, оглядываясь назад трудно поверить, что нам удалось дожить до сегодняшнего дня.
 В детстве мы ездили на машинах без ремней и подушек безопасности.
 Поездка на телеге, запряженной лошадью, в теплый летний день была несказанным удовольствием.
 Наши кроватки были раскрашены яркими красками с высоким содержанием свинца.
 Не было секретных крышек на пузырьках с лекарствами, двери часто не запирались, а шкафы не запирались никогда.
 Мы пили воду из колонки на углу, а не из пластиковых бутылок.
 Никому не могло прийти в голову кататься на велике в шлеме. Ужас.
 Часами мы мастерили тележки и самокаты из досок и подшипников со свалки, а когда впервые неслись с горы, вспоминали, что забыли приделать тормоза. После того, как мы въезжали в колючие кусты несколько раз, мы разбирались с этой проблемой.
 Мы уходили из дома утром и играли весь день, возвращаясь тогда, когда зажигались уличные фонари, там, где они были. Целый день никто не мог узнать, где мы. Мобильных телефонов не было!
 Трудно представить. Мы резали руки и ноги, ломали кости и выбивали зубы, и никто ни на кого не подавал в суд. Бывало всякое. Виноваты были только мы и никто другой. Помните? Мы дрались до крови и ходили в синяках, привыкая не обращать на это внимания.
 Мы ели пирожные, мороженое, пили лимонад, но никто от этого не толстел, потому что мы носились и играли целыми днями.
 Из одной бутылки пили несколько человек, и никто от этого не умер.
 У нас не было игровых приставок, компьютеров, 165 каналов спутникового телевидения, компакт дисков, сотовых телефонов, интернета, мы неслись смотреть мультфильм всей толпой в ближайший дом, ведь видиков тоже не было !
 Зато у нас были друзья. Мы выходили из дома и находили их. Мы катались на великах, пускали спички по весенним ручьям, сидели на лавочке, на заборе или в школьном дворе и болтали о чем хотели.
 Когда нам был кто-то нужен, мы стучались в дверь, звонили в звонок или просто заходили и виделись с ними. Помните? Без спросу! Сами! Одни в этом жестоком и опасном мире! Без охраны! Как мы вообще выжили?
 Мы придумывали игры с палками и консервными банками, мы воровали яблоки в садах и ели вишни с косточками, и косточки не прорастали у нас в животе.
 Каждый хоть раз записался на футбол, хоккей или волейбол, но не все попали в команду. Те, кто не попали, научились справляться с разочарованием.
 Некоторые ученики не были так сообразительны, как остальные, поэтому они оставались на второй год. Контрольные и экзамены не подразделялись на 10 уровней, и оценки включали 5 баллов теоретически, и 3 балла на самом деле.
 На переменах мы обливали друг друга водой из старых многоразовых шприцев!
 Наши поступки были нашими собственными. Мы были готовы к последствиям. Прятаться было не за кого. Понятия о том, что можно откупиться от ментов или откосить от армии, практически не существовало.
 Родители тех лет обычно принимали сторону закона, можете себе представить?!
 Это поколение породило огромное количество людей, которые могут рисковать, решать проблемы и создавать нечто, чего до этого не было, просто не существовало. У нас была свобода выбора, право на риск и неудачу, ответственность, и мы как-то просто научились пользоваться всем этим..
 Если вы один из этого поколения, я вас поздравляю. Нам повезло, что наше детство закончилось до того, как правительство купило у молодежи свободу за ролики, мобилы, фабрику звезд и классные сухарики? С их общего согласия? Для их же собственного блага. На самом деле в мире не семь чудес света, а гораздо больше. Просто мы с вами к ним привыкли и порой даже не замечаем.
 Ну, разве не чудо - первое советское средство после бритья? Помните? Кусочки газеты?
 А такое чудо, как тюнинг автомобиля Москвич-412? Помните? 5-копеечные монеты по периметру лобового стекла, меховой руль, эпоксидная ручка коробки передач с розочкой и, естественно, милицейская фуражка на заднем cтекле.
 Пирожок с повидлом - ну разве не чудо? Никогда не угадаешь, с какой стороны повидло вылезет!
 А такое чудо, авоська с мясом за форточкой? Помните: полез доставать - пельмени упали!
 А вот этот чудесный мамин развод: "Я тебе сейчас покупаю, но это тебе на день рождения??!"
 Или вот эта волшебная бабушкина фраза на прощание: "Только банки верните!"
 А холодильник ЗИЛ помните, вот с такой ручкой? Это же однорукий бандит! Дергаешь ручку - сыплются банки!
Бесплатная медицина - это тоже чудо. Врач один, очереди две - одна по талонам, другая - по записи.
 А еще и третья была? "Я только спрошу!"
 Маленькое окошко из кухни в ванную - что там смотреть, объясните?
 Обувная ложка - лошадка?
 Зубной порошок - чистит как зубы, так и серебро?
 Писающий мальчик на двери туалета?
 Телевизор "Рубин" - берешь пассатижи и... ??
 Молоко в треугольных пакетах?
 А вы говорите: "Семь чудес света!"
 Мы раньше много чего делали такого, что сейчас и в голову не придет делать.
 Более того, если ты сегодня хоть раз сделаешь то, что тогда делал постоянно - тебя не поймут, а могут и за сумасшедшего принять.
 Ну вот, например, автоматы с газированной водой. Там еще был стакан граненый - один на всех! Сегодня никому и в голову не придет пить из общего стакана! Сегодня его украдут через пять секунд после установки автомата, ровно за три секунды до того, как утащат и сам автомат? А раньше ведь все пили из этих стаканов? Обычное дело! И ведь никто не боялся подхватить какую-нибудь заразу? Кстати, эти стаканы использовали для своих дел местные пьяницы. И, представьте себе, вы только представьте это - они возвращали стакан на место! Не верите? А тогда - обычное дело!
 А люди вешающие простыню на стену, выключающие свет и бормочущие что-то себе под нос в темноте? Секта? Нет, обычное дело! Раньше в каждом доме проходила церемония, которая называлась - задержите дыхание - диафильм! Помните это чудо?! У кого сейчас работает проектор диафильмов?
 Дым валит, едкий запах по всей квартире. Дощечка такая с письменами. Что вам представляется? Индийский великий жрец Арамонетригал? На самом деле это выжигание. Обычное дело! Миллионы советских детей выжигали открытки мамам на 8 Марта - мамочка, поздравляю с международным женским днем. Желаю тебе мирного неба над головой, а твоему сыну - велосипед?
А еще все сидели в ванной, причем на опущенном стульчаке, причем в темноте и светил там только красный фонарь? Догадались? Обычное дело? печатали фотографии. Вся наша жизнь на этих черно-белых фотографиях, отпечатанных собственными руками, а не бездушным дядькой из Кодак? Ну вы же помните.
 Что такое фиксаж?
 Девчонки, а вы помните резиночки? Удивительно, но ни один мальчишка на свете не знает правила этой игры!
 А сбор макулатуры в школе? До сих пор мучает вопрос - зачем?

Да, это мы были такими, а вот такими мы стали:
1. по ошибке ты печатаешь свой пароль системного доступа на микроволновке;
2. у тебя список из 15 номеров, чтобы связаться со своей семьей, которая состоит из 3 человек;
3. ты отправляешь e-mail своему коллеге, что сидит в соседнем кабинете;
4. ты потерял контакт со своими друзьями или семьей, потому что у них нет адреса электронной почты;
5. после рабочего дня ты возвращаешься домой и отвечаешь по телефону так, словно ты еще на работе;
7. ты впадаешь в состояние паники, если вышел из дома без мобильного телефона, и ты возвращаешься за ним;
8. ты просыпаешься утром и первая вещь, которую ты делаешь - подсоединяешься к Интернет, даже до того, как выпьешь кофе;
9. сейчас ты читаешь этот текст, ты с ним согласен и улыбаешься;
10. еще хуже, ты уже знаешь, кому ты перешлешь это сообщение;
11. ты слишком увлечен, чтобы заметить, что номер 6 в этом списке отсутствует;
12. тебе понадобилась лишь секунда, чтобы пробежать еще раз по сообщению и убедиться, что номера 6 действительно нет
http://holodforum.ru/showthread.php?t=2208

Я старомодна...

Я старомодна… Мне нравятся платья до пяток,
Честь и застенчивость, и медицина без взяток…
Добрые песни, подарки своими руками…
Чувства навек и, конечно, венчание в храме…

Я старомодна, и роль бизнес-вумен мне чужда….
Я выбираю не выгоду… Верную дружбу.
Я не умею судить по объёму валюты…
Небу всегда благодарна за дни и минуты.

Я старомодна, читаю молитвы ночами…
В них я здоровья прошу всем детишкам и маме.
Я не хожу в рестораны и клубы крутые…
Я наблюдаю, как светятся звёзды ночные…

Я старомодна, мне нравятся в поле ромашки…
Верю в любовь, от которой по телу мурашки.
Знаю, что сильный мужчина – не «лживое мачо»…
Слёзы в глазах от эмоций стыдливо не прячу…

Я старомодна… Во мне не найти силикона…
Верить, любить и прощать – выше новых законов…
Мода диктует… Но я от диктовок свободна.
Я безнадёжно счастливая… Я старомодна…

© Copyright: Ирина Самарина-Лабиринт, 2013

Створення гіф-анімації

http://www.mycrib.ru/2013/12/sdelat-gif-animaciyu.html

Высказывания, цитаты и афоризмы Лао-цзы.

• Когда множатся законы и приказы, растет число воров и разбойников.
• Когда нет врагов, то не бывает войны.
• Коль много накопишь, то много исчезнет.
• Если народ не боится власти, тогда придет еще большая власть.
• Кто, зная границы своей деятельности, не приблизится к опасностям, тот будет жить долго.
• Кто, зная много, держит себя как не знающий ничего, тот — нравственный муж.
• Кто много говорит, тот часто терпит неудачу.
• Кто, не зная ничего, держит себя как знающий много, тот болен.
• Если народ не боится смерти, то что его смертью пугать?
• Есть четыре великих сферы: Путь, Небо, Земля, Человек, — и Человек занимает среди сфер первое место.
• Закон достойных — творить добро и не ссориться.
• Знающий меру доволен своим положением. Знающий много — молчалив, а говорящий много не знает ничего.
• Беда всего мира происходит из мелочи, как великое дело — из малых.
• Безграничная добродетель похожа на ее недостаток; распространение добродетельности похоже на ее расхищение.
• Достойный муж всегда старается быть беспристрастным, не придавать ценности труднодобываемым вещам и не слушать бесплодного учения.
• Достойный муж делает много, но не хвалится сделанным, совершает заслуги, но не признает их, потому что он не желает обнаружить свою мудрость.
• Будь способен знать начало и путь древности, и это знание позволит тебе увидеть путеводную нить, ведущую к сегодняшнему дню.
• Будьте внимательны к своим мыслям — они начало поступков.
• Великий человек держится существенного и оставляет ничтожное. Он все делает по правде, но никогда не будет опираться на законы.
• В одном колесе тридцать спиц, но пользуются колесницей из-за пустоты между ними. Вазы делают из глины, но пользуются пустотой в вазе. В доме пробивают окна и двери, но пользуются пустотой в доме. Вот это польза бытия и небытия.
• Воздержание — это первая ступень добродетели, которая и есть начало нравственного совершенства.
• Все в мире растет, цветет и возвращается к своему корню. Возвращение к своему корню означает успокоение; согласное с природой означает вечное; поэтому разрушение тела не заключает в себе никакой опасности.
• Голос истины неизящен, а изящная речь лжива. Нравственный человек не красноречив, а красноречивый — лжец.
• Голос истины противен слуху.